在人工智能技術(shù)飛速迭代、深刻重塑各行業(yè)格局的當(dāng)下，人才作為這一領(lǐng)域發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力，其培養(yǎng)工作至關(guān)重要。北京市聚焦人工智能人才培育，推出專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目，旨在匯聚各方資源，打造高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的人工智能人才梯隊(duì)。華夏泰科為企業(yè)提供全方位項(xiàng)目申報(bào)服務(wù)，為您解決申報(bào)難題。

　　一、申報(bào)流程

　　(一)、前期信息收集與準(zhǔn)備

　　密切關(guān)注官方渠道：申報(bào)主體需時(shí)刻緊盯北京市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)、北京市教育委員會(huì)、北京市人力資源和社會(huì)保障局等相關(guān)政府部門(mén)的官方網(wǎng)站，這些平臺(tái)會(huì)率先發(fā)布人工智能人才培養(yǎng)項(xiàng)目的詳細(xì)申報(bào)通知，涵蓋申報(bào)時(shí)間、申報(bào)條件、項(xiàng)目重點(diǎn)方向等核心信息。同時(shí)，北京地區(qū)的行業(yè)協(xié)會(huì)網(wǎng)站、人工智能產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟公眾號(hào)等，也會(huì)同步或補(bǔ)充推送相關(guān)資訊，建議添加關(guān)注，確保信息獲取的全面性與及時(shí)性。

　　自我評(píng)估與規(guī)劃：依據(jù)申報(bào)條件，申報(bào)主體全面審視自身情況。如申報(bào)人工智能人才培養(yǎng)公共、開(kāi)放平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目，需考量自身在培訓(xùn)場(chǎng)地、師資力量、課程體系、運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)等方面的實(shí)力;若申報(bào)市區(qū)聯(lián)動(dòng)開(kāi)展人工智能人才培訓(xùn)項(xiàng)目，區(qū)屬機(jī)構(gòu)和企業(yè)要確認(rèn)自身是否契合所在區(qū)科技管理部門(mén)的遴選標(biāo)準(zhǔn)，提前梳理過(guò)往培訓(xùn)業(yè)績(jī)、技術(shù)研發(fā)成果等材料，為爭(zhēng)取推薦資格做準(zhǔn)備。

　　(二)、正式申報(bào)階段

　　在線申報(bào)(部分項(xiàng)目適用)：部分項(xiàng)目提供便捷的線上申報(bào)途徑。以北京科技大學(xué) 2024 年度人工智能賦能課程建設(shè)項(xiàng)目為例，教師需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，登錄 “本科教務(wù)管理系統(tǒng) - 教學(xué)研究 - 項(xiàng)目申報(bào)” 板塊，或指定的申報(bào)網(wǎng)址，按系統(tǒng)提示如實(shí)填報(bào)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)。申報(bào)書(shū)內(nèi)容包含項(xiàng)目基本信息(如項(xiàng)目名稱(chēng)、所屬學(xué)科領(lǐng)域、申報(bào)主體信息、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式)、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)(明確借助人工智能提升課程教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)能力的具體目標(biāo))、實(shí)施方案(分階段闡述課程內(nèi)容優(yōu)化、教學(xué)方法創(chuàng)新、人工智能技術(shù)融入計(jì)劃等)、團(tuán)隊(duì)成員介紹(成員學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、教學(xué)與科研經(jīng)歷、在項(xiàng)目中的職責(zé)分工)等內(nèi)容。

　　材料提交與郵寄(部分項(xiàng)目適用)：針對(duì)需提交紙質(zhì)申報(bào)材料的項(xiàng)目，申報(bào)主體需將簽字、蓋章完備的申報(bào)材料，按指定格式掃描成清晰的 PDF 格式文件，并以規(guī)范的郵件主題命名，發(fā)送至指定郵箱。如 2019 年度北京市人工智能人才培養(yǎng)項(xiàng)目，要求將《2019 年度北京市人工智能人才培養(yǎng)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》、全套附件證明材料、申報(bào)單位出具的真實(shí)性承諾函，一并掃描打包發(fā)送。同時(shí)，妥善留存紙質(zhì)申報(bào)材料蓋章原件，以備后續(xù)核查。

　　區(qū)屬單位特殊流程(市區(qū)聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目)：若申報(bào)市區(qū)聯(lián)動(dòng)開(kāi)展人工智能人才培訓(xùn)項(xiàng)目，北京各區(qū)科技管理部門(mén)會(huì)先行對(duì)區(qū)屬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格遴選。在此過(guò)程中，區(qū)屬機(jī)構(gòu)和企業(yè)需主動(dòng)與區(qū)科技管理部門(mén)溝通，展示自身在人工智能人才培訓(xùn)方面的特色優(yōu)勢(shì)、過(guò)往成功案例、學(xué)員就業(yè)反饋等情況。區(qū)科技管理部門(mén)綜合評(píng)估后，出具推薦意見(jiàn)，申報(bào)主體憑借此推薦意見(jiàn)及其他完整申報(bào)材料，進(jìn)入后續(xù)申報(bào)流程。

　　(三)、評(píng)審與結(jié)果公示

　　專(zhuān)家評(píng)審環(huán)節(jié)：相關(guān)部門(mén)接收申報(bào)材料后，迅速組織由人工智能領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、行業(yè)資深從業(yè)者、教育專(zhuān)家等組成的評(píng)審團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展全面評(píng)審工作。專(zhuān)家們從申報(bào)主體資質(zhì)合規(guī)性、項(xiàng)目方案科學(xué)性與可行性(如課程設(shè)計(jì)是否符合人工智能人才培養(yǎng)規(guī)律、教學(xué)方法是否有效利用人工智能技術(shù)、預(yù)期成果是否可衡量)、培訓(xùn)資源充足性(師資配備、教學(xué)設(shè)施、教材編寫(xiě)等)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益預(yù)期等多個(gè)維度，對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行深入評(píng)估。例如，申報(bào)北京市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地(涉及人工智能等數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域)時(shí)，評(píng)審不僅涵蓋申報(bào)材料審核，還可能包括實(shí)地考察，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)核查等方式，對(duì)重點(diǎn)申報(bào)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)核，并組織專(zhuān)家評(píng)審會(huì)進(jìn)行綜合打分評(píng)定。

　　結(jié)果公示與通知：評(píng)審結(jié)束后，評(píng)定結(jié)果會(huì)在相關(guān)部門(mén)網(wǎng)站進(jìn)行公示，接受社會(huì)各界監(jiān)督。公示期間，申報(bào)主體可自行查詢(xún)結(jié)果。對(duì)于成功入選的項(xiàng)目，相關(guān)部門(mén)將通過(guò)郵件、電話等方式及時(shí)通知申報(bào)主體，告知項(xiàng)目后續(xù)實(shí)施安排，如項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議時(shí)間、資金撥付流程、監(jiān)管要求等;未入選項(xiàng)目的申報(bào)主體，也可根據(jù)反饋意見(jiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)申報(bào)做改進(jìn)準(zhǔn)備。

　　二、申報(bào)材料

　　1、基礎(chǔ)資質(zhì)證明材料

　　主體資格文件：申報(bào)主體需提供有效的營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本(企業(yè))或事業(yè)單位法人證書(shū)副本(高校院所等)復(fù)印件，清晰展示注冊(cè)信息、法人登記情況，以證明自身具備獨(dú)立法人資格，能夠獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任與項(xiàng)目實(shí)施責(zé)任。

　　財(cái)務(wù)狀況材料：企業(yè)申報(bào)主體需附上近三年的財(cái)務(wù)報(bào)表，包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表。這些報(bào)表能直觀反映企業(yè)的財(cái)務(wù)健康狀況、資金流動(dòng)情況以及盈利能力，有助于評(píng)審部門(mén)判斷企業(yè)是否有穩(wěn)定的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)支撐項(xiàng)目開(kāi)展，如是否有足夠資金投入到師資引進(jìn)、教學(xué)設(shè)施購(gòu)置、課程研發(fā)等方面。

　　2、培訓(xùn)能力證明材料

　　師資團(tuán)隊(duì)資料：提供詳細(xì)的師資名單，涵蓋教師姓名、性別、年齡、學(xué)歷背景(本科、碩士、博士畢業(yè)院校及專(zhuān)業(yè))、專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)(教授、副教授、高級(jí)工程師等)、人工智能相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(授課課程名稱(chēng)、授課時(shí)長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià))或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)(參與的人工智能項(xiàng)目名稱(chēng)、角色、成果)等信息。同時(shí)，附上教師的學(xué)歷證書(shū)、職稱(chēng)證書(shū)、人工智能領(lǐng)域培訓(xùn)證書(shū)或相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)復(fù)印件，以證實(shí)師資團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)能力與資質(zhì)水平。對(duì)于外聘師資，還需提供正式的聘用合同或合作協(xié)議，明確雙方權(quán)利義務(wù)、合作期限、授課安排等內(nèi)容。

　　課程體系文件：詳細(xì)闡述人工智能培訓(xùn)課程體系，包括課程大綱、課程設(shè)置說(shuō)明、教材及教學(xué)資源情況。課程大綱需明確每門(mén)課程的課程目標(biāo)(學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)應(yīng)掌握的知識(shí)與技能)、課程內(nèi)容框架(各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)分布)、教學(xué)方法(理論講授、實(shí)踐操作、案例分析、小組討論等的運(yùn)用比例)、課程時(shí)長(zhǎng)、考核方式(考試、作業(yè)、項(xiàng)目實(shí)踐、課堂表現(xiàn)等的占比)。如有已編寫(xiě)完成的教材，提供教材樣本;若有在線教學(xué)資源(如教學(xué)視頻、在線測(cè)試題庫(kù)、虛擬實(shí)驗(yàn)室等)，提供資源鏈接及簡(jiǎn)要介紹。

　　教學(xué)設(shè)施清單及證明：羅列教學(xué)場(chǎng)地信息，若為自有場(chǎng)地，提供房產(chǎn)證明復(fù)印件;若為租賃場(chǎng)地，提供租賃合同復(fù)印件，明確場(chǎng)地位置、面積、使用期限等。列出教學(xué)設(shè)備清單，包括設(shè)備名稱(chēng)(如人工智能實(shí)驗(yàn)箱、高性能計(jì)算機(jī)、智能機(jī)器人等)、型號(hào)、購(gòu)置時(shí)間、用途，并附上設(shè)備購(gòu)置發(fā)票或設(shè)備照片，證明教學(xué)設(shè)施的完備性與先進(jìn)性，能夠滿(mǎn)足人工智能教學(xué)與實(shí)踐需求。對(duì)于擁有專(zhuān)業(yè)人工智能實(shí)驗(yàn)室的申報(bào)主體，提供實(shí)驗(yàn)室詳細(xì)介紹資料，包括實(shí)驗(yàn)室功能定位(如專(zhuān)注于人工智能算法研究、應(yīng)用開(kāi)發(fā)等)、設(shè)備配置情況、已開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目案例及成果。

　　3、運(yùn)營(yíng)管理規(guī)范證明材料

　　組織架構(gòu)與管理制度文件：提供申報(bào)主體清晰的組織架構(gòu)圖，標(biāo)明各部門(mén)設(shè)置及職責(zé)分工，展示管理的科學(xué)性與合理性。同時(shí)，提交財(cái)務(wù)管理制度文件，詳細(xì)說(shuō)明財(cái)務(wù)審批流程(如費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)流程、項(xiàng)目資金審批層級(jí))、資金監(jiān)管措施(確保項(xiàng)目資金專(zhuān)款專(zhuān)用的制度安排);人員管理制度文件，涵蓋員工招聘流程、培訓(xùn)計(jì)劃、績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)、晉升機(jī)制等內(nèi)容，體現(xiàn)對(duì)教學(xué)及管理團(tuán)隊(duì)的有效管理與激勵(lì)措施。

　　過(guò)往項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)材料(如有)：若申報(bào)主體有過(guò)往開(kāi)展人工智能培訓(xùn)項(xiàng)目或相關(guān)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目的經(jīng)歷，整理相關(guān)材料作為申報(bào)支撐。包括項(xiàng)目簡(jiǎn)介(項(xiàng)目目標(biāo)、實(shí)施時(shí)間、參與人員)、項(xiàng)目成果(培訓(xùn)學(xué)員數(shù)量、學(xué)員就業(yè)去向及就業(yè)質(zhì)量反饋、項(xiàng)目獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù))、學(xué)員滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)果(調(diào)查方式、調(diào)查問(wèn)題設(shè)置、滿(mǎn)意度統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù))等，通過(guò)實(shí)際案例展示自身在人工智能人才培養(yǎng)及項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)方面的能力與成效。
         三、申報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)

         根據(jù)歷年經(jīng)驗(yàn)，北京市人工智能人才培養(yǎng)項(xiàng)目申報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)是采取后補(bǔ)貼的方式對(duì)符合申報(bào)條件的機(jī)構(gòu)擇優(yōu)給予資金支持：

　　1.引進(jìn)海外高端專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：對(duì)從國(guó)外引進(jìn)師資的，根據(jù)其用于培訓(xùn)課程本土化、師資引進(jìn)等成本，給予不超過(guò) 50% 的補(bǔ)貼。

　　2.培育高水平本土培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)一批培訓(xùn)效果好、就業(yè)率高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)其用于課程開(kāi)發(fā)等成本給予不超過(guò) 50% 的補(bǔ)貼。

　　3.支持培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)：企業(yè)向高校院所、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)放數(shù)據(jù)資源等，給予企業(yè)、高校院所、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不超過(guò)成本 50% 的補(bǔ)貼。企業(yè)、高校院所、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)課程的，根據(jù)課程開(kāi)發(fā)成本，給予不超過(guò) 50% 的補(bǔ)貼。支持以企業(yè)為主體與高校院所、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展會(huì)議等合作，根據(jù)活動(dòng)次數(shù)、效果等，給予企業(yè)不超過(guò)成本 50% 的補(bǔ)貼。

　　4.支持市區(qū)聯(lián)動(dòng)開(kāi)展人工智能人才培訓(xùn)：市科委投入的經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)用于開(kāi)放性平臺(tái)建設(shè)、聘請(qǐng)師資、課程開(kāi)發(fā)等，投入比例不超過(guò)建設(shè)和運(yùn)行成本的 30%。

　　此外，門(mén)頭溝區(qū)發(fā)布的 “門(mén)頭溝算法人才十條” 中提到，對(duì)在科研平臺(tái)建設(shè)、科研成果研發(fā)等方面有突出貢獻(xiàn)的人才，最高獎(jiǎng)勵(lì) 500 萬(wàn)元

　　華夏泰科，18年專(zhuān)注項(xiàng)目申報(bào)領(lǐng)域，2萬(wàn)+成功案例，為企業(yè)提供一站式申報(bào)服務(wù)。我們資深項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)為企業(yè)用戶(hù)量身定制申報(bào)方案，資深專(zhuān)家多對(duì)一指導(dǎo)，個(gè)性化解決申報(bào)難題，提高申報(bào)成功率。選擇華夏泰科，讓企業(yè)資質(zhì)申報(bào)更省心、更高效。